Библиотека АФ КНИТУ-КАИ
Яковенко Е.Г., Христолюбова Н.Е. Введение в специальность экономиста
Оглавление
Предисловие 3
Глава 1. Экономист — экономика — экономия 6
1.1. Экономист-профессионал. Необходимые качества
1.2. Предмет, система и задачи курса «Введение
в специальность экономиста» 8
1.3. Предмет экономических наук 10
1.4. Предмет экономическая наука прошлого
и настоящего 11
1.5. Предмет экономической науки будущего 13
Глава 2. Специальность экономиста 17
2.1. Должности экономиста, требующие высшего экономического образования 17
2.2. Место экономиста в народном хозяйстве 19
2.3. Общие требования к профессиональной подготовленности экономиста
после его обучения в вузе 20
Глава 3. Экономическое образование: стандарты, уровни,
ступени, системы, традиции 22
3.1. Государственные образовательные стандарты 22
3.2. Система высшего экономического образования советского периода: достоинства и недостатки 26
3.3. Экономическое образование переходного периода 29
3.4. Изменения в системе экономического образования 30
3.5. Система высшего и послевузовского профессионального образования России:
структура и ступени 32
3.6. Многоуровневая структура высшего образования 35
Глава 4. Образовательные программы и учебные планы
подготовки экономиста 38
4.1. Общая характеристика образовательных
программ подготовки экономистов 39
4.2. Анализ содержания образовательных программ экономического образования 41
4.3. Изучение различий образовательных программ экономистов 44
4.4. Программа подготовки магистра наук 53
4.5. Роль гуманитарных и общественных наук
в формировании мировоззрения экономиста 54
4.6. Роль фундаментальных экономических наук
в подготовке дипломированного специалиста 57
Глава 5. Образовательные заведения, обучающие
экономистов 59
5.1. Общие положения организации вуза 59
5.2. Основные задачи высшего учебного заведения 60
5.3. Прием в высшее учебное заведение 61
5.4. Приемная комиссия вуза и правила ее работы 62
5.4.1. Порядок проведения устного экзамена 64
5.4.2. Порядок проведения письменного экзамена 65
5.4.3. Порядок зачисления в высшее
учебное заведение и отчисления из вуза 67
5.5. Организация образовательного процесса в вузе 69
5.6. Учебный план 76
5.7. Управление высшим учебным заведением 78
5.8. Подготовка научно-педагогических кадров 84
5.9. Финансовая и хозяйственная деятельность вуза 85
5.10. Организация научно-исследовательских работ 88
5.11. Международная деятельность вуза 89
5.12. Учет и отчетность вуза 90
5.13. Порядок ликвидации вуза 91
Глава 6. Организация образовательного процесса 92
6.1. Образовательный процесс в вузе 93
6.2. Организация обучения студентов на факультете 94
6.2.1. Функции и организационная структура факультета 94
6.2.2. Факультет — учебно-научное и административное
подразделение вуза 95
6.2.3. Организация учебной работы на факультете 96
6.2.4. Декан факультета: обязанности и права 97
6.2.5. Учебная часть (отдел) факультета или вуза 98
6.3. Кафедры — центр обучения студентов 98
6.3.1. Учебно-воспитательные функции кафедры 99
6.3.2. Обязанности профессорско-преподавательского
состава кафедры 99
6.3.3. Права профессорско-преподавательского состава кафедры 100
6.3.4. Заведующий кафедрой — организатор учебного
процесса студентов 101
6.4. Права и обязанности студентов. Учебный распорядок, статус 101
6.4.1. Права студентов 102
6.4.2. Обязанности студентов 103
6.4.3. Студенческий билет 104
6.4.4. Зачетная книжка студента 104
6.5. Учебные группы студентов. Обязанности
и функции старосты группы 105
6.6. Воспитание и обучение студентов в вузе 105
6.7. Воспитательная роль коллектива преподавателей
и студенческого коллектива 107
6.8. Общественная жизнь студентов 107
6.9. Аттестация учебной работы студентов 109
6.10. Академический отпуск студента 111
6.11. Восстановление отчисленных студентов 112
6.12. Студенческие стипендии 113
Глава 7. Работа с учебным материалом 115
7.1. Конспектирование лекций 115
7.1.1. Полная и частичная схематизация лекционных текстов 115
7.1.2. Сокращение слов и словосочетаний 123
7.2. Запоминание учебного материала 124
Глава 8. Организация и гигиена учебного труда
студента 127
8.1. Особенности учебной работы в вузе 127
8.2. Особенности учебного процесса в вузе 128
8.3. Обучение студентов методам творческого труда 129
8.4. Врабатываемость во время работы
и ее использование 131
8.5. Создание и поддержание учебного режима 132
8.6. Рабочая поза и правильная организация
рабочего места 133
8.7. Двигательная активность — условие профилактики функциональных нарушений 135
8.8. Условия эффективного учебного труда 136
8.9. Работа в периоды экзаменационных сессий 139
Глава 9. Основы библиотечного дела, организация информационного обслуживания и защита авторских прав 141
9.1. Обучение основам библиотечного дела 141
9.2. Организация библиотечного дела в России 142
9.3. Работа с каталогами библиотеки 143
9.4. Стандартизация библиографической
и издательской деятельности в России и за рубежом 146
9.4.1. Терминологическая культура 147
9.5. Российская система обслуживания научно-технической информацией 148
9.6. Пользование учебной литературой 149
9.6.1. Как подбирать литературу по теме 149
9.6.2. Как читать учебную литературу 151
9.6.3. Оформление плана. Выписки, выдержки, цитирование, тезисы, конспект, реферат 153
9.7. Защита авторских прав. Правозащитные требования образовательных программ 155
9.8. Интеллектуальная собственность
и ее законодательная охрана 155
9.9. Рынок интеллектуальных продуктов
и его правила 157
9.10. Охрана авторских прав 157
Глава 10. Профессиональный язык экономистов 160
10.1. Профессиональный экономический язык 161
10.2. Технические средства хранения терминологического инструментария 163
10.3. Гипертекстовый метод представления справочной терминологической информации 165
10.4. Термин, понятие, научное понятие, дефиниция 167
10.5. Терминология науки — система ее научных понятий 168
10.5.1. Отличие научных терминов от нетерминов 169
10.5.2. Истоки формирования терминов, понятий, дефиниций 170
10.5.3. Источники формирования современного
языка и терминов рыночной экономики 171
10.6. Знакомый — незнакомый словарь студента вуза 172
10.7. Научное терминотворчество: прошлое
и настоящее время 173
10.8. М.В. Ломоносов — основоположник российской научной терминологии 173
10.9. Древнегреческий и латинский языки — источники пополнения новой научной терминологии 174
Глава 11. Творческое наследие корифеев экономической
науки 176
11.1. Деятели экономической науки прошлого 176
11.2. Будущее российской экономики сквозь
призму времени 192
Глава 12. Профессиональный инструментарий
экономиста 195
12.1. Инструментарий экономической науки
и практики 196
12.2. Справочник экономического инструментария 202
12.3. Экономико-математический инструментарий 204
12.4. Инструментарий предвидения изменений экономики 206
12.5. Кейс-методы обучения экономическому инструментарию 209
12.6. Экономическое время: инструментарий измерения и регулирования 211
Заключение 219
Литература 222
Приложения 224
|
| Категория: Общая | Добавил: biblioteka3 (03.07.2012)
|
| Просмотров: 3208
| Рейтинг: 4.4/5 |
